身教永远胜于言传

这句老生常谈的话题之所以我要絮叨絮叨，是因为当下有些人教育孩子太注重于口头上的引导和教育，但却不能以身作则，率先垂范。

小聚中闲聊，有朋友说起他们学校管理学生的主要法宝是说教。单是早操结束的时候，值周员要在学生面前总结前一天的值周情况，优点甲乙丙丁，问题一二三四，完了提出若干要求。接着包级领导要训话，间或学校的其他领导也要训话。最后各班带回教室，班主任又要训一通话。从周一到周五，天天如此。

就教育孩子而言，言传是必不可少的。但像这样轮番轰炸，喋喋不休，其效果如何就很值得怀疑了。而且这样的教育往往是只有言传没有身教。我亲眼见过一所以学生讲卫生为特色的学校，学生之所以讲卫生，是教师们言传的结果。只要校园内有随手乱扔的果皮纸屑塑料袋之类，领导教师就立马指挥学生捡拾。教师动嘴，学生动手。如此讲究卫生，令人诧异。如果全体教师见到校园内的垃圾，自己动手不声不响地捡拾干净，时间一长，还用你动嘴去指挥学生吗？

无独有偶，我一邻居，夫妻俩都是下岗职工，在家里守着两三张麻将桌过日子。每天从上午到午夜，家里人来人往，嘈嘈嚷嚷，乌烟瘴气。他们上小学的孩子，站有站相，坐有坐相，说话做事中规中矩，学习踏实认真。每天一进家门，便被父母关进一间卧室，读书写字。我的妻子很是赞赏这个孩子，常常以此来教训我的儿子。我私下对妻子说，骑驴看唱本，走着瞧吧！果不其然，邻居的这个孩子小学时候品学兼优，后来渐渐地开始逃学，上到初二就辍学打工去了。为此他的父母很是伤心，觉得孩子不争气，对不起父母。可是他们却一点也不自省一番，自己为人父母，整天在做些什么呢？争气了吗？对得起孩子吗？

当下几乎所有的父母都寄希望于孩子，望子成龙，望女成凤。整天婆婆妈妈，不厌其烦。可是我们的家长、我们的成人都在干些什么呢？读书了吗？学习了吗？爱岗了吗？敬业了吗？诚实守信了吗？积极向上了吗？讲文明礼貌了吗？助人为乐了吗？奉献爱心了吗？爱护公物了吗？保护环境了吗？遵纪守法了吗？每天所做的事、所赚的钱能问心无愧吗？看看上班的人，有多少人整天沉溺于上网玩电脑、看电影、看泡沫剧、聊天，热衷于追名逐利、交际应酬；更有多少人纵情于消遣娱乐之中。单是看看如今城镇乡村，大街小巷，麻将娱乐室遍地开花，生意兴隆。春夏秋冬，晨昏昼夜，麻将声声，不绝于耳。前些日子看到一家市级报纸刊登了一条消息，大意是通过多方努力，全市形成了“××带着××读，××带着校长读，校长带着教师读，教师带着学生读，学生带着家长读，家长带着社会读”的读书机制。美哉斯言！可惜的是鄙人所见，全社会除了中小学生在埋头苦读之外，其他人等用心读书并不多见。即使中小学生的读书，也不过是为了考试而苦读课本，搞题海战术，和真正的读书尚有一定的距离。即便是教书育人的中小学教师，真正读书的又有几人？有一初中班主任，慨叹如今学生不思学习，学风日下，老师们整天苦口婆心，谆谆教导，可是学生却依然我行我素，虚度光阴。恕我不敬，学生们虚度光阴，老师们是在争分夺秒、孜孜不倦的吗？

好几次我带着两岁的孩子挤公交，时值放学高峰，公交车上坐满了中小学生，我抱着孩子挤在过道里摇摇晃晃，就是没有一个学生让座。只见他们个个放眼窗外，目不斜视。一次我带孩子挤上公交仅仅走了一站，哗啦啦下去了一大片学生。只剩一站路了，也不肯让出一个座位。我心中像猫抓一样难受，从此以后我带孩子出门宁可坐出租，也不再去挤公交了。那时候我想，我们的孩子从小学起就开设思想品德课，我们整天教育孩子文明有礼，助人为乐。可现实却让人倍觉尴尬。这些大大小小的孩子，乘坐公交车不排队、争先恐后抢座位，说脏话粗话，随地吐痰、乱丢垃圾、践踏花草、损坏公物、高声喧哗影响他人等现象比比皆是。起初我还迷惑不解，教育来教育去却教成了这个样子。但是细思量，问题的根源却出在我们成人身上，我们用善美诚信来教育孩子，可我们的所作所为却往往并非如此。

这让我想起一则寓言，众大螃蟹教众小螃蟹学习直着走路，小螃蟹们于是便想要直行，可是看来看去，大螃蟹们个个都是横着走的呀。老子曰，行不言之教。孩子们的种种不良表现，往往是我们成人行为的折射。任何时候我们都不要忘记，身教永远胜于言传。成人的言行举止、生活习惯等都将潜移默化地影响着孩子的世界观、人生观、价值观的形成，甚至左右着孩子一生的道德行为。所以，作为成人，一定要以身作则，积极追求高尚的精神情趣，热爱学习，崇尚知识，有助于培养孩子的性情、熏陶孩子素养，把孩子培养成人格健全、对社会有用之才。